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martes, 15 de julio de 2025

Voces de Libertad (2024)

 

     “Voces de Libertad”, cuyo título original es “Olas”, es una coproducción checoslovaca, de la República Checa y Eslovaquia de 2024, que nos trae una de esas historias que yo considero imprescindible, para que la gente no olvide un hecho trascendental de la segunda mitad del S.XX, o por lo menos yo lo veo así, como fue la Primavera de Praga… Y para que la gente que no sepa que fue aquello, lo sepa, lo aprenda y lo asimile.

        La narrativa se basa, fundamentalmente, en la importancia de la radio como elemento de comunicación, como elemento de libertad del pueblo, en este caso el checoslovaco, frente a la opresión y dictadura de la URSS, teniendo como trasfondo social y político la Primavera de Praga acontecida en 1968, que pretendía un intento de liberalización política bajo el mandato de Alexander Dubček que hablaba de lograr “Un socialismo con rostro humano”, algo que llevará ya en verano, concretamente en agosto, a la URSS y a las tropas del Pacto de Varsovia a invadir el país, acabar con las malvadas reformas, e instalar de nuevo el Totalitarismo que venía sufriendo el país, y toda Europa del este, desde el final de la Segunda Guerra Mundial…


        Antes de meterme en faena sobre la trama de la película, dejadme que os cuente un poco el contexto histórico, de forma breve (durante los próximos siete u ocho minutos), y que no explica en las aulas de los institutos ni de las Universidades:

Después de la Segunda Guerra Mundial, y tras la derrota de Alemania en 1945, Checoslovaquia quedó dentro de la esfera de influencia soviética. En 1948, el Partido Comunista de Checoslovaquia toma el poder mediante un golpe de Estado conocido como el Golpe de Praga, instaurando un régimen comunista alineado con Moscú.


Durante los siguientes veinte años, Checoslovaquia, como otros tantos países que cayeron en la órbita soviética del amado Stalin, vivió bajo una dictadura de partido único, caracterizada por:

  • Censura estricta de prensa, radio y literatura.
  • Represión política, con prisión, tortura o exilio para disidentes.
  • Economía centralmente planificada, poco dinámica.
  • Aislamiento complete del mundo occidental.

Este sistema, que hoy muchos añoran, llevó a principios de los 60 a:

·         Problemas económicos crecientes: Escasez de medios, bienes, baja productividad y prácticamente escasez de todo… Pero eran felices, ¿No? Pues no.

  • Descontento intelectual y estudiantil, que reclamaba mayor libertad cultural y de expresión.
  • Y críticas internas al modelo estalinista, tanto en lo económico como en lo represivo.

A principios de 1968, concretamente en enero, Alexander Dubček fue nombrado Secretario General del Partido Comunista. Era un comunista convencido, pero también reformista. E impulsó un ambicioso programa de reformas conocido como el "socialismo con rostro humano".


Entre las reformas impulsadas se encontraban:

  • Libertad de prensa, radio y expresión.
  • Descentralización económica, introduciendo elementos de mercado.
  • Mayor autonomía para las distintas regiones del país (especialmente Eslovaquia).
  • Reducción de la actividad de la policía secreta.
  • Pluralismo político parcial (aunque sin permitir partidos no comunistas).

        El ambiente en el país se llenó de entusiasmo: emisoras de radio hablaban libremente, se publicaban libros censurados durante años, y miles de personas salían a las calles a reclamar aún más libertades.


Sin embargo, estos cambios alarmaron profundamente a la Unión Soviética y a sus aliados del Pacto de Varsovia. Temían que:

1.  Las reformas checoslovacas alentaran movimientos similares en otros países del bloque (como Polonia, Hungría, Bulgaria).

2.  Se produjera una "fuga" de Checoslovaquia hacia el capitalismo o hacia Occidente.

3.  Se debilitara el control geoestratégico del Kremlin sobre Europa Central.

 

        Moscú decidió intervenir militarmente. El 20 de agosto de 1968, más de 250 000 soldados del Pacto de Varsovia (principalmente soviéticos, pero también de Polonia, Hungría y Bulgaria) invadieron Checoslovaquia, con tanques, tropas y aviación. Rumanía y Albania no participaron, y Yugoslavia ya se había distanciado del bloque soviético.

El gobierno checo no opuso resistencia militar. Dubček y sus colaboradores fueron arrestados, pero no hubo enfrentamientos armados importantes. Sin embargo, la resistencia civil fue masiva:

  • Estudiantes, periodistas y ciudadanos anónimos se enfrentaron a los tanques con palabras, pancartas y huelgas, lo que puso muertos y numerosos heridos encima de la mesa.
  • Las emisoras de radio jugaron un papel clave: se movían de un sitio a otro para evitar ser silenciadas, informaban al pueblo y al mundo sobre lo que sucedía.
  • Se difundieron llamamientos a la no violencia, a pesar de la provocación soviética.

Dubček fue obligado a firmar una declaración aceptando la "normalización" impuesta por los soviéticos. En 1969 fue reemplazado por Gustáv Husák, quien revirtió todas las reformas.

La "normalización" trajo consigo:

  • Retorno a la censura total.
  • Purgas masivas en el partido, universidades y medios.
  • Represión cultural: escritores y artistas fueron silenciados.
  • Control absoluto del Estado durante los siguientes 20 años, hasta la Revolución de Terciopelo en 1989, que acabó, de forma pacífica, con la dictadura comunista y la falta de libertades que se imponía desde hacía más de 40 años, u que tipos como Václav Havel, que llevaban más de veinte años luchando por la libertad y las reformas en el país, llegaran al poder.

      ¿Os ha gustado el contexto histórico? Pues es en lo que se basa la película. El contexto es ese, los personajes ficticios, pero los hechos son reales, y en el caso de “Voces de Libertad” pesa más la historia real que la de los personajes.

¿Y en la trama que te vas a encontrar? Nuestro protagonista, Tomáš Havlík, accede casi por casualidad a trabajar en la Oficina Internacional de Radio Checoslovaca, centro de disidentes que buscan más libertad informativa, y de expresión. Libertad, a fin de cuentas. Su hermano, Pavel, está sin embargo muy metido en política en contra ed dichos cambios, y el enfrentamiento de ideas está servido, mientras vemos como se posiciona el personal y la radio se convierte en objetivo, que comienza a operar de manera casi clandestina por los intentos de manipulación, censura, los ataques por parte de los soviéticos… Y todo lo que te puedas imaginar.


        En definitiva: Guion ficticio, pero inspirado en testimonios reales. Con un presupuesto de 3,5 millones de dólares y una recaudación de 8 millones, “Voces de Libertad” es una de esas películas de obligado visionado. Vais a ver imágenes reales mezcladas con la narración de la película. Tiene una banda sonora muy buena, con canciones prohibidas en la época, de cantautores checoslovacos e internacionales, hasta los Rolling Stones le dedicaron una canción hace casi sesenta años, “Praga”.

 Un defecto es que cuando suena una canción, el volumen se sube tres cuartos y mitad. Es un buen guiño para recordar lo fundamental que es la libertad de prensa, preguntar, y tener el coraje para hacerlo y tocarle los huevos al poder, sea del color que sea. En cuanto al metraje de dos horas y cinco minutos, le sobra sus veinte minutos relacionados con la relación que hay entre los periodistas de la radio, sus relaciones, que yo creo que nos han quedado lo suficientemente claras y que ralentizan la película, sobre todo en su último tercio. Historia si, chisme no, por favor.

Es una película ideal para todos los públicos. No estaría mal que la vieran periodistas españoles de todos los colores e ideologías, algo iban a aprender. De nota le doy un 7.

lunes, 30 de agosto de 2021

El Informe Auschwitz (Eslovaquia, 2021)

 

         “El Informe Auschwitz” (Eslovaquia, 2021) es una película basada en un hecho real, dentro del marco de la Segunda Guerra Mundial, que desconocía completamente. (Mil spoilers)


        Estamos en 1944, y los nazis están metidos hasta las cejas en su abominable “Solución Final”, en su empeño para acabar con, no solamente los judíos, sino con gitanos, homosexuales, disidentes y todos aquellos que consideran enemigos. La opinión pública internacional, parece no tener conocimiento de ello, ni de la existencia de los campos de concentración donde se llevan a cabo dichas barbaridades.


        En un acto de proeza, y con mucha suerte de su lado, dos eslovacos, Valter y Freddy, consiguen escapar del campo, algo que va a traer consecuencias dentro del propio campo, y llegar con mucho esfuerzo y algo de ayuda, hasta Eslovaquia.


         Una vez allí, denuncian en un informe todo lo que han visto, vivido y sufrido, pero parece que nadie les cree, y se creen los informes de Goebbels que dicen que allí es todo felicidad y ternura. Y, la verdad, se supo un año después.


         Es una película con muchos primeros planos, bien ambientada, donde falla que haya escenas, a veces, muy oscuras y que no veas un carajo de lo que ocurre. Bien de tiempo, su hora y veinticinco está bastante ajustada, más hubiera sido excesivo.

         Es bastante recomendable, y en el final, mientras salen los créditos, podemos escuchar ciertos mensajes actuales, tanto por parte de líderes europeos, estadounidenses (y algún brasileño conocido) de la ultraderecha, que ponen a parir a inmigrantes, homosexuales y comunistas, dando a entender que la historia se repite, o que puede volver a repetirse…

domingo, 6 de agosto de 2017

La profesora (2016)


        Estamos en 1983. A un colegio de un suburbio de Bratislava (República Socialista de Checoslovaquia, 1945-92) llega una profesora perteneciente al Partido Comunista. Desde su llegada, el ambiente del centro se enrarece, es una persona corrupta y con múltiples y cotidianos tejemanejes, y padres y alumnos quieren su traslado, pero Maria Drazdechova, la camarada profesora, hará que todos en mayor o menor medida, se sientan amenazados por su presencia…


        Basada en hechos reales, “La profesora” (2016) es una co-producción checo-eslovaca con tintes de humor negro, satírica, con toques de denuncia política y social, y con una mordacidad impresionante. El Capitalismo es corrupto por naturaleza, en “La profesora” vemos que el Comunismo de la Europa del Este no era precisamente el paraíso en La Tierra. La filosofía de la película funciona a base de favores: “Tú me ayudas, tu hij@ aprueba. En caso contrario, suspende inexorablemente”


        La cinta usa el recurrente flashback. La historia se cuenta desde el aula, desde la reunión de padres y madres que tienen con la Directora, posteriormente a los hechos. Cada uno de ellos muestra su punto de vista, muchos de ellos encontrados entre sí. Los hay acérrimos al Partido, y los hay críticos (estos últimos con el miedo metido en el cuerpo, por lo que les pueda pasar por estar en contra del Partido). Y la película se desarrolla según quien la vaya contando.


        Una película de lo más recomendable. Casi parece un cuento, por su narrativa, y con una moraleja muy interesante. Buena fotografía, buena ambientación ochentera. Corrupción no solo la hay a grandes escalas, la hay a pie de calle… Y en todos los lugares.